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    云和中学有特色的课程建设引得美国客人盛赞

    来源:       作者:   曾群   浏览: 次     日期: 2012年03月29日 14:21  

    2012年3月23日,美国佛蒙特州勒兰德格瑞中学多瑞恩·多夫曼校长在县外事办领导的陪同下赴云和中学参观访问,该校有特色的课程建设给他们留下深刻印象并得到高度评价。

    上午9点,多瑞恩·多夫曼校长抵达云中,随即参观了该校校本课程成果陈列室、通用技术样板教室、文化长廊及学校基础设施建设。在校本课程成果陈列室和通用技术样板教室,学生向多瑞恩·多夫曼详细介绍了该校的综合实践活动及学生成果。多瑞恩·多夫曼拿起各项学生作品询问着,与学生交流着,连连点头,啧啧称赞,有时还用相机不停地拍摄。她对该校充分利用本地丰富的木玩文化资源,发掘地方文化,提供多元选修课程,形成有地方特色的学校课程建设深表赞赏。

    参观访问的过程中,多瑞恩·多夫曼校长了解到该校针对学生不同的需求,结合云和丰富的木玩文化资源,开发出不同的课程类型体系,实施分类教育,使学生在课堂教学中体验、成长非常认同和欣赏。

    2006年开始,云和中学就开展以木玩文化为主线的综合实践课程开发实践工作,初步形成了探究“山水童话”、关注“诗意云和”、感受自我成长的三大模块的课程内容。近几年,云和中学以“为每个学生潜能的开发和多方面的发展提供渠道,使学生能多元化地选择成长之路”为学校课程建设的总体思路,不断进行有地方特色的学校课程开发实践与探索,逐渐形成了有学校自己特色的课程体系:构建了以木玩文化为主线的研究性学习、社团活动、社区服务等综合实践课程体系;美术、体育特色课程体系;以机器人制作、通用技术为核心的综合拓展课程体系。通过学校、家庭、社区立体组合模式和团委、学生会、年级段、学科组相结合的条块组合模式,将研究性学习融入到实践活动中去。初步形成了以学生为研究主体、以问题为研究载体、以活动为研究课堂、以实践为研究手段、以发展为研究根本的统合实践课程体系,并取得了较好成绩。学校获得了综合实践活动先进集体的荣誉,共有10多个学生成果在省级获奖,50几个成果在市级获奖。

    小小云中引得美国客人的盛赞,只因有特色的课程建设,立足实际,有利于学生成长。


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